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主題：成為王子的方法2-2

不是她的菜請勿霸凌我
2019-07-23

這是一位妙齡小姐給我的功課。
也是蒙恩牧師的教導。

我並非想為他們宣傳，而是我很無奈……
這些奧秘太少人知道，因為聖經有看沒有懂的人很多。

如今，資訊便利的世界裡，懂得彼此相愛的人不多了。
因為人們始終用「數據」來評論人。
而忽略了人性基本的美德。

當我分享這份作業時，我想告訴你們，
「因為我在乎你」，所以我無私的分享。
縱然我已得該有的福份；但仍然覺得不足。
所以，我們一起來競爭吧！

有良性的競爭，才能彼此祝福。
我幸福，你也幸福，這樣我們下一代才能也幸福。
您說是嗎？

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

何謂【孤兒教育】？
就是我們離開父母的愛，去尋求另一個愛的過程中。
包括影響你這動機的資訊及文化。

在我們的潛意識中有這些控告的話出現:
「大家都在看你喔！羞羞臉。」
「別哭，再哭爸爸媽媽不要你了。」
「男孩子不能哭。」
「女孩子要含蓄。」

也許這些思想教育是父母為了讓我們成長，
要我們自己想其他方法……
所以用恐嚇、羞辱、拒絕等壓力的教育方式，
代替了原本的注意、關心、安慰。
無形中，使我們【壓抑了情緒】，
自然的就感覺被「父母的愛拒絕了」。

因著生活必須面臨的種種壓力，
為了渲洩……，
用線上遊戲、上網、大吃、上夜店、性交、酒精、吸毒。
以「縱慾」方式紓壓，
其實，一開始是不習慣的；
但是因著上癮而真正【說服】自己合理化【紓壓】。

我們看見這些行為，慢慢的侵蝕人們的心，最終成為一種藝術文化。
（就如……妓院也成為藝術表演的主題）
於是常態的成為社會「精英」份子所休閒的一項娛樂。
（如……性招待所）

但是，他們仍然空虛、不能滿足。
因為慾望是個無底的深淵,永遠無法填補內心的殘缺。
反而越挖越大洞。
就像做功德的教徒，為了功德努力賺錢，越做越大，卻始終得不到喜樂平安。
事實上，只是金錢的奴隸。

一切一切，都是因為失去父母的愛，所以等於是一個【無家可歸的孤兒】

社會教育，不斷的強化生存訓練，用智力測驗為依據，
安排了……運算、記憶、語文、手巧、……。等等
這些課程，可以讓一個人因此沒有衣食憂慮。
可是卻像個機器人般的生活。

也因著「獨立」學習的過程中，放棄了孩子的本能。
如：
學到了工作技能，卻喪失了……基本的生活的能力。
提升了競爭力，卻放棄了……團隊合作的能力。
學會了靠自己，卻不懂……愛人與被愛的能力。
力行了進步，卻捨棄……敬老扶幼的能力。
看重了自我，卻陌視了……對他人的尊重。
追逐了分數，卻遺忘了……興趣使然。
獲得了知識，卻忽略了……視野與責任。
領悟了截取，卻不再……珍惜與栽種。
提高了吸引力，卻羞恥了……附著力。
開發了娛樂水準，卻難以自然……笑容。
精通了賺取，卻不捨……分享。
開拓了人氣，卻丟失了……人性。

以上並不是說左派（功利）是好，或右派（人文）是好。
而是偏向任何一方，都將遠離幸福的等號。

一邊是教「獨立」，的孤兒教育。
另一邊是本能的「互助」，的家庭教育。

如果偏左，就只有自己（我、我、我）
如果向右，就必須依賴（我們、我們、我們）

親愛的朋友們，你總不能70、80歲還想要孤獨的生活吧！
那時，你再剛強，也有很多事不能獨自完成。
如此，你必須在50、60歲前就要有穩定的家。
甚至在30、40歲時就要開始經營。
若你在20歲時就計畫好建立一個「家」。
其實不算早，
因為那美好的「獨立」戰爭，在你年少時已經歷過了。
同時也是傷痕累累……。
獨立只是讓我們陷入在一個情慾的深淵……

現在起，不是學習當孤兒了，而是回想過去有父母的孩子。
用那情懷，尋找一個【互相幫補】的對象，建立一個家。

是時候了，該享受安居樂業的家庭生活了。
下一集裡，我們來探討，沒有家的會怎樣。

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